Hubungan Motivasi Dengan Prestasi Mahasiswa Prodi Manajemen Informasi Kesehatan STIKes Santa Elisabeth Medan Tahun 2026

Abstract

Latar Belakang : Institusi pendidikan tinggi kesehatan berperan strategis dalam melahirkan lulusan yang kompeten di era digitalisasi kesehatan. Salah satu tolok ukur kualitas proses pembelajaran adalah prestasi akademik mahasiswa, yang dipengaruhi oleh berbagai faktor internal maupun eksternal, termasuk motivasi belajar.

Metode : Jenis penelitian ini adalah analitik dengan pendekatan cross-sectional. Pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan total responden sebanyak 30 mahasiswa Program Studi MIK STIKes Santa Elisabeth Medan. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur secara online dan dianalisis menggunakan uji statistik Chi-Square. Hasil : Hasil analisis univariat menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki motivasi kategori tinggi sebanyak 21 orang (70%) dan prestasi kategori tinggi sebanyak 19 orang (63,3%). Hasil tabulasi silang menunjukkan bahwa dari 9 mahasiswa bermotivasi rendah, seluruhnya (100%) memiliki prestasi rendah. Sebaliknya, dari 21 mahasiswa bermotivasi tinggi, mayoritas (90,5%) memiliki prestasi yang tinggi. Hasil uji statistik Chi-Square diperoleh nilai p-value sebesar 0,000 (p < 0,05). Kesimpulan : Terdapat hubungan yang positif dan signifikan secara statistik antara motivasi dengan prestasi mahasiswa Program Studi Manajemen Informasi Kesehatan di STIKes Santa Elisabeth Medan Tahun 2026. Semakin tinggi motivasi belajar mahasiswa, maka semakin tinggi pula prestasi akademik yang dicapai.